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EL CUENTAPASOS

JUEGO DE ATENCIÓN EXTERNA Todo juego de atención eficiente tiene como fin el ingreso a la «concentración» y de allí a su simetría interior: la «vacuidad». También el juego de atención eficiente detecta las diferencias de estabilidad y equilibrio de la mente antes y después del ejercicio. La «vacuidad» acontece en el mundo interior y surge cuando la atención es eficiente. Su característica más significativa es la carencia de contenidos mentales, ya sean estos de naturaleza racional (pensamientos) o de…

LAS DOS TORTUGAS

En un pequeño pueblo situado en un valle rodeado de altas y pintorescas montañas había un parque. La belleza del parque era imponente. Un anciano llevaba toda su vida entregado al cuidado de los centenarios árboles y al mimo de sus delicadas flores multicolor. El anciano habitaba en una pequeña cabaña dentro del parque y al lado tenía un estanque de aguas cristalinas donde, desde años atrás, vivían un par de tortugas. Una de ellas era grande y elegante, se…

REACCIONANDO A LOS SONIDOS

JUEGO DE ATENCIÓN EXTERNA Todo juego de atención eficiente tiene como fin el ingreso a la «concentración» y de allí a su simetría interior: la «vacuidad». También el juego de atención eficiente detecta las diferencias de estabilidad y equilibrio de la mente antes y después del ejercicio. La «vacuidad» acontece en el mundo interior y surge cuando la atención es eficiente. Su característica más significativa es la carencia de contenidos mentales, ya sean estos de naturaleza racional (pensamientos) o de…

CUENTO: EL PERRITO SIN PATA

CUENTO: EL PERRITO SIN PATA Un día la profesora entró por la puerta de la escuelita con la cara pensativa y algo sorprendida. Ese día se le olvidó dar los buenos días en la clase y por ello, Mikel se acercó a donde ella y le recordó que cuando se entra en el aula por las mañanas la norma de clase es dar los buenos días. La profesora asintió, se disculpó ante sus queridos alumnos y les dijo: - Quiero…

JUEGO DE ATENCIÓN EXTERNA – BUSCANDO LOS COLORES

JUEGO DE ATENCIÓN EXTERNA BUSCANDO LOS COLORES Edad: a partir de 5 años. Número de participantes: Indistinto. Objetivos: Desarrollar la atención eficiente a través de la vista. Reconocer la «concentración externa» y la «vacuidad interior». Reconocer que en la «concentración externa» el «sentido protagónico» desaparece de la cognición. Reconocer que en la «vacuidad interior» todo contenido mental desaparece de la cognición. Pautas y materiales: Cada participante llevará su cuaderno y su caja de lápices de colores. El ejercicio se hará…

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