La Educación para una Atención Eficiente (EAE) tuvo su origen en la demanda que hicieron a Sesha algunos de sus estudiantes de adaptar a nuestra sociedad occidental actual las complejas enseñanzas de la filosofía advaîta sobre la mente, la Conciencia y la meditación y así extraer su aplicación práctica para la educación en general.
En 2009 Sesha impartió el primer curso presencial sobre educación y advaîta, al que siguieron otros cinco seminarios en diferentes ciudades que completaron esta etapa inicial en 2012. Se vio que efectivamente era posible crear un cuerpo teórico-práctico pivotado en la Atención y una serie de recursos de apoyo para la educación basados en los juegos, cuentos…
Desde 2013 y durante casi 3 años, Sesha impartió 60 sesiones sobre el advaîta en educación en un seminario online a un nutrido grupo de estudiantes de varios países. A medida que el curso avanzaba fue desplegando y concretando los conceptos y procesos fundamentales que pueden aplicarse a la educación y el aprendizaje.
Mientras transcurría el curso y debido a la trascendencia de las innovadoras conclusiones compartidas, un grupo de varias estudiantes empezó por cuenta propia la labor de transcribir y ordenar el inmenso caudal de información generada.
Durante varios años se reunieron para reflexionar y dar cuerpo a la suma de ideas desarrolladas en las sesiones online. Cuando el grupo mostró a Sesha la labor realizada, quedó impactado por la información recopilada y decidió sumarse a la tarea para iniciar la esquematización de la información en un lenguaje lo más sencillo y cercano posible.
Poco a poco, a partir de todo el material teórico, se fue dando forma a un modelo coherente y aplicable a cualquier ámbito de la educación, y trayendo a la luz a la Educación para una Atención Eficiente (EAE).
Puesta en práctica
Este proyecto ha sido ya compartido y puesto en práctica a través de charlas y seminarios con grupos de personas interesadas en el modelo de la EAE en diversas ciudades e instituciones:
- Atención Eficiente y Habilidades Innatas (Huesca. Grupo de interesados en el mundo de la educación)
- Charla “El arte de meditar jugando”. (Huesca, Centro Ibercaja)
- Jugando a Meditar, meditar jugando. (Centro Dasya, Lesaka)
- Más allá del Mindfulness. Desarrollo de la AE y Habilidades Innatas en la educación. (Teruel, CP Ángel Sanz Briz. Formación al profesorado)
- Sabiduría: sorpresa, juego y AE. (Madrid. Centro Nagual)
- Atención Eficiente y Habilidades Innatas. (Curso online 2020. Grupo de interesados en el mundo de educación)
- Atención Eficiente y Habilidades Innatas. (Curso presencial en Aqyra. Bilbao, 2020)
- Meditación Advaîta y EAE (Curso presencial en el Instituto San Adrián, Bilbao. 2021)
- Advaîta en educación. (Curso online 2021. Estudiantes del Máster de Mindfulness en la Universidad de Zaragoza)
- Actividades formativas de autoconocimiento a través del cuerpo, la creatividad y la Atención Eficiente (Centro de Juventud de Vilafranca del Penedés, Barcelona)
- La conexión con la naturaleza a través de una Atención Eficiente. (Centro Nacional de Educación Ambiental CENEAM. Valsain, Segovia. Noviembre 2021)