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PRIMER TALLER TEÓRICO-VIVENCIAL DE EDUCACIÓN PARA UNA ATENCIÓN EFICIENTE EN HUESCA

Los días 7 y 8 de julio arrancamos con el primer taller de Educación para una Atención Eficiente, en La Catalítica, Huesca. Participó un comprometido grupo de madres, padres, abuelos, abuelas y educadoras y educadores de toda índole dispuestos a investigar en el nuevo paradigma educativo. Trabajamos de forma teórica los tipos de atención, los hábitos y las habilidades. Hicimos varias prácticas de atención que llevan a conocer la vacuidad interior, generamos espacios de compartir y reflexión, cuentos inventados en…

CUENTO: EL PERRITO SIN PATA

CUENTO: EL PERRITO SIN PATA Un día la profesora entró por la puerta de la escuelita con la cara pensativa y algo sorprendida. Ese día se le olvidó dar los buenos días en la clase y por ello, Mikel se acercó a donde ella y le recordó que cuando se entra en el aula por las mañanas la norma de clase es dar los buenos días. La profesora asintió, se disculpó ante sus queridos alumnos y les dijo: - Quiero…

JUEGO DE ATENCIÓN EXTERNA – BUSCANDO LOS COLORES

JUEGO DE ATENCIÓN EXTERNA BUSCANDO LOS COLORES Edad: a partir de 5 años. Número de participantes: Indistinto. Objetivos: Desarrollar la atención eficiente a través de la vista. Reconocer la «concentración externa» y la «vacuidad interior». Reconocer que en la «concentración externa» el «sentido protagónico» desaparece de la cognición. Reconocer que en la «vacuidad interior» todo contenido mental desaparece de la cognición. Pautas y materiales: Cada participante llevará su cuaderno y su caja de lápices de colores. El ejercicio se hará…

LA EDUCACIÓN ACTUAL Y EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

En la actualidad vivimos en una sociedad llena de exigencias a las que, voluntariamente o no, debemos responder para ser seres sociales y adaptados a las demandas de estereotipos físicos, morales, psicológicos, etc. Las escuelas, desde casi los primeros años, tratan ya de crear individuos preparados para estas exigencias a través de las competencias educativas predeterminadas por la legislación de la educación. Aparentemente, estas competencias abordan todas las facetas que el individuo ha de desarrollar para ser íntegro en la…

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