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Daimon. Es la voz interna que Sócrates escuchaba y le decía qué era lo que tenía que hacer, decir, pensar, etcétra. Este Daimon también le sugería preguntas, ideas o enigmas a investigar junto con sus estudiantes. El objetivo era crear un tipo de diálogo que arrastraba a los participantes a los abismos de la intuición a través de un proceso continuo y reflexivo. Inevitablemente, este método llevaba a salir de las áreas de confort dialécticas férreamente construidas en las mentes…

Recuerdo una anécdota paradójica que me ocurrió con un profesor que continuamente nos demandaba estar atentas y atentos. Era tal su desconocimiento sobre la trascendencia y las cualidades que posee una Atención Eficiente, que sin darse cuenta, era él quién nos sacaba de permanecer en estados de absoluto presente. Por aquella época (12-13 años), aún me resultaba muy fácil abstraerme en las tareas. Por ejemplo, cuando nos explicaban un nuevo ejercicio de matemáticas y tocaba practicar, me metía con pura…

Iba a haber titulado esto como "La silla de pensar" pero es que entre pensar y reflexionar hay una gran diferencia. Pensar sin dirección lleva al caos y alimenta la inquietud mental. Incluso pensar puede ser un mecanismo de defensa para evitar sentir. Sin embargo, reflexionar lleva un orden de ideas girando a un único tema que finalmente con el paso de los minutos, horas o días deriva en una COMPRENSIÓN. Las comprensiones detienen cualquier inquietud o movimiento mental y estas…

El próximo viernes 1 de febrero a las 19h. habrá una charla gratuita sobre la Educación para una Atención Eficiente. En ella presentaremos los ejes en los que se apoya este modelo y haremos alguna práctica de atención para ver las consecuencias que hay cuando nos situamos en ella correctamente. El encuentro será en el centro KIMU, en Deusto, Bilbao. Para más información e inscripciones, escribid a educacionyatencioneficiente@gmail.com

Para el modelo educativo del que hablamos en este blog es imprescindible entender el planteamiento que el advaîta hace sobre la mente y sus funciones, puesto que así, podremos situar muchas de las informaciones que se han dado en post-s anteriores. A este modelo, la filosofía lo llama el “Modelo de Agregación”. Tiene como sustento que, según sea la mezcla de las variables esenciales de la mente, se llega a conformar un estado de percepción o de conciencia (los 5…

"...no hay camino a la Libertad, tampoco existe caminante que llegue  a ella. Sin embargo, ella sostiene al camino y al caminante." Sesha.    

Comienzo el 2019 estudiando, preparando los exámenes que me esperan dentro de un mes exactamente y proyectando la vista a la calle de vez en cuando, para descansar los ojos de tanta lectura y contemplar el espléndido día de año nuevo.  Ayer no celebré Nochevieja. Creo que es la primera vez en mi vida que ocurre esto. En realidad, si no fuera por las centenas de felicitaciones y deseos que recibí por parte de las personas de los distintos grupos…