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PEQUEÑA CITA SOBRE EL FLUIR

Fluir es saltar de una habilidad a otra  en un acto continuo de Atención Eficiente. Fluir es el sendero más apropiado para deslizarnos de la concentración a la concentración no-dual. Acontece tanto en el mundo externo como en el interno. Incluso podemos navegar alternadamente  dentro y fuera sin perder el flujo de concentración. https://www.youtube.com/watch?v=nwAOe4dCnu0  

JUEGO Y ATENCIÓN EFICIENTE: ELEMENTOS TRANSVERSALES PARA EL APRENDIZAJE ACADÉMICO

El juego tiene cualidades maravillosas: Invita a permanecer en una actitud tranquila y distendida Es una herramienta inigualable para captar y fomentar una Atención Eficiente Pueden participar tanto niñxs como personas adultas Hay varios tipos de juego: de distensión, de integración, de relajación, el juego simbólico, el juego en grupo, individual, etcétera. El juego a muy cortita edad (2-7 años), es un lenguaje natural en lxs niñxs a través del cual experimentan el mundo, se relacionan, interactúan y aprenden del…

PUBLICADA LA PRIMERA UNIDAD PEDAGÓGICA SOBRE LA NATURALEZA DE LA ATENCIÓN. Sesha

"El advaita vedanta puede traducirse como filosofía final no-dual. Encontrar la manera adecuada para verter las ancestrales enseñanzas del advaita en un lenguaje apropiado nos lleva a la educación y al planteamiento de la «Atención Eficiente». Está primera Unidad Pedagógica titulada: La Naturaleza de la Atención, nos adentra en el estudio de lo más profundo del ser humano. La naturaleza de la Atención, estudiada convenientemente, ofrece una vía correcta para entendernos y entender el mundo. Las ideas expuestas a través…

MEMORY de CARTAS de la BARAJA ESPAÑOLA por Jorge Rojo

Edad: a partir de 7 años. Número de participantes: Indistinto. Objetivo: Práctica de atención continua basada en la memorización Pautas: Todos los asistentes sentados con los ojos vendados. Para esta actividad es necesaria la ayuda de 1 a 3 colaboradores dependiendo del tamaño del grupo Desarrollo: Se trata de memorizar una secuencia de cartas de la baraja española. El monitor o monitora saca las cartas 1 a 1, las dice en voz alta y de forma aleatoria los colaboradores tocan…

NO QUEREMOS LXS MEJORES. LXS QUEREMOS LIBRES

Esto de educar en habilidades, talentos, etcétera tiene una trampa si se mal entienden o mal interpretan los conceptos desde el punto de vista de la EAE. Muchas veces creemos que ser hábil en algo quiere decir que ejecutamos una tarea sin esfuerzo y con resultados favorables. Por ejemplo, asumimos que Messi tiene habilidad en el fútbol porque realiza jugadas increíbles, con aparente facilidad y además mete muchos goles, que al fin y a la postre, es lo que cuenta.…

HYPNOS Y THANATOS

Era una noche muy oscura, la luna no brillaba y las nubes impedían ver las estrellas. A nuestra pequeñina le gustaba leer de noche siempre algún cuento bajo las cobijas alumbrada con una pequeña linterna. Pasaba una y otra hoja leyendo una fantástica historia de viajes a mundos lejanos, cuando la carga de las baterías llegó a su fin y todo a su alrededor quedó completamente negro a la vista. Por su pequeña mente pasó un extraño pensamiento: “ya que…

¿Y A LOS 8 AÑOS QUÉ?

En el día de ayer una querida conocida, madre de dos nenas y pedagoga de habilidad, vocación y profesión, me sugería si podía escribir sobre “las amistades a los 8 años”, “querer pertenecer a un grupo y no poder”, “mejores amigas cambian de amistades”, “no expresar lo que sucede”, etcétera. No puedo responder a esto sin recordar un post que escribí hace un tiempo sobre la función cognitiva porque toda la información que comparta ahora irá en concordancia con el…

INTENSIVO DE ASTROLOGÍA

Curso intensivo de Astrología los días 2, 3 y 4 de julio en Valencia, de 18 a 21 horas. Conoceremos los arquetipos de signos, planetas y casas. La combinación entre ellos y los inicios de la interpretación de manera dinámica y lúdica. No es necesario tener conocimientos astrológicos y podrá asistir cualquier persona interesada a partir de 14 años.  

MAYA, LA SERPIENTE

En una diminuta aldea de la India vivían en una chabola una madre con su pequeño niño de 6 años llamado Mishka. Ella cuidaba del ganado y de las tareas domésticas mientras el chiquitín estaba en la escuela. De la casa a la escuela debía haber casi una hora de viaje caminando, pues esta quedaba bien lejos. Cada mañana, Mishka, preparaba su petate con el cuaderno y algo de almuerzo y emprendía el camino en soledad. Una vez cruzaba los…

TRASTORNO POR DÉFICIT DE NATURALEZA por Sara González Bustinduy

Si algo recuerdo de la infancia son sobre todo, los paseos que en familia hacíamos a los montes cercanos a Bilbao, los fines de semana con la tartera de comida…era un encuentro con mi ama, mi padre, mi hermana y hermano. Otra manera de relacionarnos, hacer ejercicio, andar por bosque, salir de nuestras zonas de confort y gestionar imprevistos, como la lluvia, tropezones, cansancio y una vez alcanzada la meta, disfrutar en buena compañía del bocata y la risa. Siempre…

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